基于设计的研究在“现代学习技术”课程中的运用

万良  郭清顺  道焰

（中山大学现代教育技术中心，广东广州510275）

【摘要】基于设计的研究是教育研究中一种新的研究范式。本文借鉴基于设计的研究的方法，以问题来源、理论驱动、分析与设计、教学实施、评价与反思、迭代设计为主线，着重阐述了“现代学习技术”课程探究式学习活动的设计和实施，并总结了基于设计的研究对教学实践的几点意义。

【关键词】基于设计的研究；探究式学习活动；活动理论

【中图分类号】G423

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2009）05-0071-06

【作者简介】万良，中山大学教育学院在读硕士（liangliang8072@sina.com）；郭清顺，博士，研究员，中山大学信息与网络中心、现代教育技术中心主任；道焰，博士，高级工程师，中山大学教育技术专业硕士生导师。

Application of Design-based Research in the Course of

 “Mordern Learning Technology”

 WAN Liang, GUO Qingshun & DAO Yan

(Modern Technology Center，Sun Yat-sen University，Guangzhou 510275，China)

Abstract: Design-based research is a new research paradigm in research methodology. The paper discusses various aspects of design-based research such as the origination of problem, tendency to be theory-driven, analysis and design, instructional implementation, evaluation and reflection, as well as its iterative design methods. The paper elaborates on the use of designed-based methods in the design and implementation of inquiry-based learning activities for the course "Modern Learning Technology". The paper then recommends some ideas for using design-based research in instructional practices.

Key words: design-based research; inquiry learning activity；activity theory