庆典与发展

□中原

2009年10月，是个非同寻常的年月，因为她是中华人民共和国诞辰60周年的大喜日子。60年是个花甲之年，我们除了举办盛大庆典之外，恐怕最重要的还是寻求如何继续发展中国特色的社会主义，要让世人知道占世界五分之一人口的中国，包括她的56个民族的人民，是何等的团结、勤劳、奋进和发展的！

中华人民共和国走过了花甲之年，而中国广播电视大学也已经走过了30的而立之年。30年前的“先上马后备鞍”，既是中国没钱或少钱办大教育的经验，更是中国社会主义的一具亮丽特色。30年后的中国广播电视大学，屹立在世界巨型大学之首的地位有谁能够撼动？从超级巨型大学到一流开放大学，这是丁兴富教授为本刊撰写一文的要旨。如何将超级巨型大学办成世界一流开放大学，需要思考的和要做的事情还很多。我们不能为超级巨型大学而沾沾自喜，而必须像英国开放大学那样把自己办成世界一流开放大学而默默无闻的自我奋斗。英国开放大学今年也是40的不惑之年，在英国获得硕士学位的韦润芳副教授也为本刊读者奉献了《大学的诞生——英国开放大学筹建史话》，我们从中可以发现，开放大学成立前的八年，在办学理念、师资招聘、校园建设、学生规模、经费预算等方面都充满着政治上的博弈。尽管英国开放大学现在已经成为一流开放大学，而我们现在还在为实现一流开放大学奋斗，国情不同是最大的不同。所以，做人、说话、行事都不能离开国情。本期高阶访谈的是日本教育工学会的前会长坂元昂教授，他在肯定中国教育技术发展的时候就曾说过，就教育技术而言，日本落后了，被中国和韩国赶超了。他是联合国教科文组织评审“哈利法国王奖”五个评审专家中亚洲唯一的代表，是他目睹了上海电视大学《变数字鸿沟为数字机遇——市民数字化终身学习系统建设》项目获奖的背后全过程，而且还被上海电视大学将获奖奖金全部用于支援非洲的开放教育而感慨，说中国没有日本经济发达，却还能支援非洲教育本身就是一件很了不起的事。

在华东师范大学举行的2009全国研究生暑期学校（教育学）和徐州师范大学举行的2009教育技术国际论坛两个会议综述暨主题报告解读，也从另一个侧面为我们读者解读了60年和30年来我国教育事件的发生与发展，尤其前者，会议邀请专家之多、会期之长，足以让与会者细嚼慢咽，品位教育学的真谛。

庆典是宏伟的，发展也是中长期的。国人需要宏伟壮观的庆典来刺激心灵，更需要将刺激的心灵转化为为国、为民族、为事业发奋图强的行动，这行动绝非一蹴而就而是中长期的。