用信息技术促进有意义的学习

钟志贤  肖  宁

（江西师范大学 课程与教学研究所，江西南昌330027）

【摘要】本文从讨论有意义学习的定义和特点出发，分析了有意义学习与传统学习的差异，在论述用信息技术支持学习的理论基础上，建构和阐释了用信息技术支持有意义学习的应用框架，描述了运用信息技术支持有意义学习的方法。文章认为，恰当地运用信息技术，有助于促进学习者有意义学习和高阶思维能力的发展。

【关键词】有意义的学习；信息技术；学习工具；高阶思维

【中图分类号】G442

【文献标识码】A

【文章编号】1007-2179（2009）02-0044-06

【作者简介】钟志贤，博士，教授，江西师范大学课程与教学研究所所长，新闻与传播学院院长，主要从事教育技术学、课程与教学论专业研究(jxzzx@126.com)；肖宁，江西师范大学课程与教学研究所在读硕士，方向为课程与教学论专业信息化教育。

Using IT to Facilitate the Learner’s Meaningful Learning

ZHONG Zhixian & XIAO Ning

(Institute of Curriculum and Instruction, Jiangxi Normal University, Nanchang 330027，China)

Abstract: After defining and describing the characteristics of meaningful learning, this paper showed the differences between traditional learning and meaningful learning. It proposed and explained a practical framework of using information technology to support learners to conduct meaningful learning. The paper then describes the methods for using IT to support meaningful learning, as we believe IT can help to promote meaningful learning and higherorder thinking.