2024年第30卷5期目录
开放视点
数据与经验(3286次)文青
本刊专稿
基于教师权益的自主人工智能应用——对联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》的解读(3524次)苗逢春
培养人工智能时代负责任和有创造力的公民——联合国教科文组织《学生人工智能能力框架》报告的要点与思考(3554次)兰国帅 肖琪等
理论探究
数智技术催生开放大学育人新生态(3386次)贾炜
深度学习促发素养生成的过程机制与实现路径(3432次)杨南昌 覃稔等
学术前沿
数智时代教育认识数学化的批判与突围——笛卡尔“普遍数学”之省思(3498次)滕长利
数智技术赋能新质教育：逻辑意蕴、现实挑战和实践路径(3717次)吴飞燕 吴军其等
技术支撑
大语言模型支持的多智能体：技术路径、教育应用与未来展望(3637次)吴永和 姜元昊等
人工智能教育大模型：体系架构与关键技术策略(3443次)刘邦奇 喻彦琨等
基于计算教育学的人工智能课堂分析框架和技术实现(3849次)张治 程抒一等
研究报告
基于生成式人工智能的人机协同学习更能提升学习成效？——基于 20 项实验和准实验的元分析(3798次)和文斌 赵帅等
基于多模态数据的在线学习认知风格智能识别(3428次)薛耀锋 陈瞻等
编余札记
技术与教育(3644次)米川