2022年第28卷6期目录
开放视点
意义与技术(373次)文青
本刊专稿
Web3.0 时代“互联网+教育”的发展机遇与挑战(233次)翟雪松 易龙珠等
推进开放大学向平台型大学转型(179次)贾炜
人机协作教学:冲突、动机与改进(174次)乐惠骁 汪琼
理论探究
学习设计与学习分析的联结:现状、挑战与实现路径(258次)陈明选 周亮等
  “互联网+”教师专业发展的实践模式、规律与原则 ——基于国内外核心期刊的系统性文献综述(140次)冯晓英 何春等
在线协作知识建构的知识进化:内涵、本质与模型(189次)蒋纪平 满其峰等
国际论坛
学习分析研究:基本框架和核心问题 ——2022 版《学习分析手册》的要点与思考(207次)李海峰 王炜
计算思维教育公平何以可能? ——《面向包容性世界的计算思维:教育工作者学习和行动的指南》的解读与启示(154次)武建鑫 宋雨
技术支撑
AI 与教育融合的动力系统建模与演化机制(260次)胡艺龄 赵梓宏等
基于深度学习的智慧课堂设计框架(218次)杨重阳 武法提
多模态数据支持的课堂教学行为分析模型与实践框架(209次)张乐乐 顾小清
终身教育
成人教育知识发展及其核心问题(144次)何思颖 何光全
编余札记
质量与量化(126次)众告