2017年第23卷5期目录
开放视点
实践与研究(6218次)文 青
高阶访谈
智能导学系统：应用现状与发展趋势———访美国智能导学专家罗纳德·科尔教授、亚瑟·格雷泽教授和胡祥恩教授(6341次)朱　莎　余丽芹等
本刊专稿
教学代理与自适应学习技术的新发展 ———对美国《教育传播与技术研究手册》（第四版）的学习与思考之六(6207次)何克抗
解读教育数据智慧(6130次)祝智庭　彭红超等
创建全球科创中心，上海学生的数字化素养够了吗？———基于 PISA2012 相关测试结果的分析(6139次)赵　健　李　锋等
研究报告
学习分析研究的现状与未来发展 ———2017 年学习分析与知识国际会议评析(6244次)吴永和　李若晨等
大学生创客团队异质性与团队绩效研究 ———协作状态的调节作用(6094次)刘泓辰　王兴元等
基于扎根理论的 MOOC 在线深度互动影响因素(6178次)刘艳春　张庆普等
教学实践
是消极惰怠还是繁忙无助？———远程培训的教师阻抗研究(6123次)穆　肃　周　腾等
高校教师 SPOC 混合教学胜任力模型 ———基于行为事件访谈研究(6230次)廖宏建　张倩苇
大班翻转课堂教学的教师角色转变 ———一位教师的心路历程(6142次)吕卓童　牛　健
技术支撑
学习者知识建构的社会认知网络(6093次)徐刘杰　陈世灯
深度学习技术教育应用：现状和前景(6243次)刘　勇　李　青等
编余札记
专科与本科(6119次)众告
研究报告
争论式教学支架对学生知识加工的影响——基于翻转课堂的实验研究(5603次)郑晓丽 赖文华等