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2017年第23卷2期目录
开放视点
数据与学习(6974次)
文 青
高阶访谈
以话语分析挖掘社会性学习价值(7175次)
本刊特约记者 胡艺龄 祝嘉钰 顾小清
本刊专稿
促进个性化学习的理论、技术与方法(7120次)
何克抗
技术、教育与社会:碰撞中的融合发展(7014次)
殷丙山 高 茜
工作本位能力的培养与发展:OECD的视角(7022次)
邱鸿亮
学术前沿
参与就是能力(7035次)
盛群力1 丁 旭1 滕梅芳2
知识建构教学的学习评价设计研究(6994次)
陈 娬
发展战略
高等教育慕课市场的学分认定机制(7182次)
邱伟华
资历框架的级别和标准研究(7039次)
张伟远 谢青松
研究报告
开放大学教师专业发展需求模型(7063次)
冯晓英1 冯立国2 于 晶2
21世纪以来国际教育技术研究热点与前沿(7647次)
兰国帅1,2
技术支撑
美国校外STEM教育成效评价:视角、框架与指标(7040次)
陈 舒 刘新阳
教育游戏评价指标的设计与开发(7261次)
刘文辉1 王艺亭1 赵敏1 胡贺宁1 江丰光1,
编余札记
定位与定力(7043次)
众 告