2017年第23卷2期目录
开放视点
数据与学习(7764次)文 青
高阶访谈
以话语分析挖掘社会性学习价值(8057次)本刊特约记者　胡艺龄　祝嘉钰　顾小清
本刊专稿
促进个性化学习的理论、技术与方法(7992次)何克抗
技术、教育与社会：碰撞中的融合发展(7894次)殷丙山　高　茜
工作本位能力的培养与发展：ＯＥＣＤ的视角(7806次)邱鸿亮
学术前沿
参与就是能力(7885次)盛群力１　丁　旭１　滕梅芳２
知识建构教学的学习评价设计研究(7790次)陈　娬
发展战略
高等教育慕课市场的学分认定机制(7982次)邱伟华
资历框架的级别和标准研究(7908次)张伟远　谢青松
研究报告
开放大学教师专业发展需求模型(7904次)冯晓英１　冯立国２　于　晶２
２１世纪以来国际教育技术研究热点与前沿(8733次)兰国帅１，２
技术支撑
美国校外ＳＴＥＭ教育成效评价：视角、框架与指标(7896次)陈　舒　刘新阳
教育游戏评价指标的设计与开发(8129次)刘文辉１　王艺亭１　赵敏１　胡贺宁１　江丰光１，
编余札记
定位与定力(7927次)众　告