全球首个企业大学评价标准（征求意见版）近日正式公布。这是由亚洲企业大学联合会、科技部中国生产力促进中心协会、清华大学继续教育学院联合举办的企业大学评价标准工作坊(workshop）的重要成果。未来半年内，来自亚洲各国不同类型的企业将对该标准进行测试、验证。同时，亚洲企业大学联合会将开通专门网站，在全球范围广泛征求企业界对该评价标准的修改意见。

　　企业大学，是指以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供应链为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。企业大学包括如下主要特点：1、通过顶层设计打造企业学习系统；2、企业绩效指标和学习紧密结合；3、企业在大学中，大学在企业中，企业高管成为大学教授；4、用精细化生产管理方法来管理学习效果。

　　“工作坊”(workshop）是一种可以将参与者聚集起来，针对一项或是多项讨论议题，发表自己的意见想法、相互交流、相互凝聚共识的一种开会方式。本次工作坊的参与者除了现场的几十位来自世界各地的企业家外和专家外，还有7个国家共多位专家远程在线同步参加了讨论。

　　“全球企业大学评价标准专家委员会”首席顾问季明明指出，企业是支撑各国经济持续发展的主力军。企业转型升级与保持和拓展创新活力，事关各国经济发展和产业升级的全局。为了促进企业战略转型和改变发展模式，世界几千所成功企业大学模式已被得到越来越多地关注。在中国、东南亚等新兴经济体国家也出现了一批企业大学，其中不乏高水平者。但是，多数企业大学处于探索的初级阶段，不仅是企业，包括不少政府部门仍然存在着“究竟什么是企业大学，如何建设企业大学，建设一个什么样的企业大学”的困惑。有的将企业大学与普通高校混为一谈；有的将传统的培训中心翻牌为“企业大学”；有的甚至又要圈地、盖楼、大兴土木建所谓的企业大学。

　　季明明指出，其实，企业大学叫什么名称并不重要，关键需要准确把握其核心价值观与特定的功能定位。亟待有一个相对科学合理的评价标准来引领企业大学的创立、建设、发展和水平的提升，更好地担当起促进广大企业打造学习力、领导力、创新力的“发动机”作用。目前，企业大学照抄照搬全日制高教办学模式、深受学科导向、学历导向、应试导向伤害的普通高校继续教育以及企业传统培训与人力资源开发模式，已经严重凸显出其所存在的远离、滞后于广大企业改革发展实际的软肋以及针对性、实效性很差的短板。本次出台的“全球企业大学评价标准（征求意见版）”认真把握了国际质量评价与认证标准的原则与基本框架，努力学习、借鉴和吸纳目前一些企业和一些机构所制定的企业大学评价标准的有益成果，同时彰显出其丰富内涵和鲜明特色。包括：既努力汲取了当代一流水平企业大学的先进成果、又紧密贴近发展中国家企业的实际；既采用西方注重实证和定量的科学方法、又具有东方特别是中华哲学、战略、兵法、管理、教育、德学等优秀传统文化的底蕴；既针对私营企业的实情、又关注国有企业的改革；既能够服务于大型企业、又能与中小企业基本要素相吻合；既有企业大学整体系统解决方案作支撑，又有配套的测评“工具箱”确保评价标准落到实处——毋庸置疑，这是该项成果具有核心竞争能力的关键特征。他还强调，这套评价标准的核心理念与要素特别是作为其后台支撑的企业大学整体解决方案，不仅对企业创新发展具有直接的催化与拉动的作用，而且对陷入难以具有新突破困境的普通高校应用人才培养模式的改革，同样会带来深刻的启迪。

据悉，在广泛试用和征求意见的基础上，标准制定方将对该标准进行修改，并计划于年底推出“全球企业大学评价标准（试行版）”，无偿提供给各国企业参考使用。

来源：国际在线 2014年04月17日