加强教育实证研究 华东师大行动宣言发布！

由华东师大和13所大学的教育科学学院（部）院长、32家教育研究杂志主编以及全国教育科学规划办公室和光明日报教育研究中心负责人，共同参加的“全国教育实证研究联席会议”1月14日在上海华东师范大学举行。

与会者一致认为，改革开放以来，中国教育取得了辉煌成就，正在迈向教育强国的新征程，迫切需要更高水平的教育研究。会上，一致通过了“加强教育实证研究，促进研究范式转型的华东师大行动宣言”。

加强教育实证研究、促进研究范式转型的

华东师大行动宣言

（2017年1月14日）

最近，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“对现代社会科学积累的有益知识体系，运用的模型推演、数量分析等有效手段，我们也可以用，而且应该好好用。”他还指出：“法国学者托马斯·皮凯蒂撰写的《21世纪资本论》就在国际学术界引发了广泛讨论。该书用翔实的数据证明，美国等西方国家的不平等程度已经达到或超过了历史最高水平，认为不加制约的资本主义加剧了财富不平等现象，而且将继续恶化下去。作者的分析主要是从分配领域进行的，没有过多涉及更根本的所有制问题，但使用的方法、得出的结论值得深思。”这对包括教育在内的社会科学研究来说是很有针对性的要求。

改革开放以来，中国教育取得了辉煌成就，正在迈向教育强国的新征程，迫切需要更高水平的教育研究。为更好地服务国家教育改革发展、提高中国教育研究水平，14所大学的教育科学学院（部）长、32家教育研究杂志主编、全国教育科学规划办公室和光明日报教育研究中心负责人，于2017年1月14日华东师范大学举行全国教育实证研究联席会议，共商加快教育研究发展、提高教育研究质量之策。大家一致认为，提升中国教育研究的质量和影响力，必须加强教育实证研究，促进研究范式转型。

实证研究是马克思主义的基本研究方法之一。马克思在《资本论》中赞扬“像英国工厂视察员、编写《公共卫生》报告的英国医生、调查女工童工受剥削的情况以及居住和营养条件等等的英国调查委员那样内行、公正、坚决的人们”