2009开放、远程及网络学习国际研讨会在印尼召开

本刊消息：2009年12月8日至11日，由印度尼西亚教育部教育信息通讯技术中心组织召开的2009开放、远程及网络学习国际研讨会（ISODEL）在爪哇日惹召开。本次会议的主题是“数字时代的教育：基于ICT学习的持续专业发展”。 研讨会包括3场大会报告和13场平行会议，来自16个国家近700名代表参加了会议。

会议主要围绕新兴ICT及其在教育中的应用、开放远程与网络学习的国际经验、基于ICT的学习、数字时代教师的专业发展四个分主题展开，有10位学者就相关主题做了大会报告，具体包括：

印尼教育部部长Dodi Nandika博士：“ICT在教育中的整合——来自印度尼西亚的经验”；东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书处副主任Tinsiri Siribodhi博士：“新兴信息技术在教育中的应用”；日本熊本大学多媒体与信息技术中心主任Tsuyoshi Usagawa教授：“数字时代的教育——基于熊本大学的十年实践”。

印尼教育部高等教育总干事Fasli Jalal：“印度尼西亚高等教育中ICT的发展”；马来西亚开放大学校长Emeritus Tan Sri Anuwar Ali教授：“开放、远程和网络教育的国际推广：来自马来西亚大学的经验”；亚洲开放大学协会（AAOU）主席、特布卡大学校长Tian Belawati教授：“借助远程教育实现持续专业发展：AAOU的突出角色”；普特拉森玻纳基金会（Putera Sampoerna Foundation）会长、森玻纳教育学院Ron Perkinson：“教育技术的发展——基于新一代师生的学习模式”；美国雪城大学教学设计、开发和评估系Alexander J. Romiszowski教授：“在线教师的能力及其发展”；雅加达国家大学的教育技术专家Yusufhadi Miarso教授：“ICT在教师专业发展的应用——来自印度尼西亚的观点”；联合国教科文组织曼谷办事处主任GwangJo Kim博士：“开放、远程和网络教育的趋势和问题——一种政策的视角”。